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小學工作計劃(精選15篇)

作者: 小橋流水 來源: 一起文章閱讀網 時間: 2020-12-29 閱讀: 在線投稿
小學工作計劃(精選15篇)

  小學工作計劃(一):

  一、指導思想

  以“以人為本,狠抓常規,規范發展,提高質量”為工作思路,深入學習和貫徹落實浦貝鄉教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發展觀,重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發展,學生發展,學校發展”,致力于建設群眾滿意的農村優秀學校.

  二、目前存在的主要問題

  1、學校的教學質量有待于進一步提高.

  2、全村11名教師年齡偏大,教師業務素質以及基本功還需要進一步提高,課堂的效率還需要進一步提高.

  3、特色教育的水平有待提高.

  4、校本教研還需繼續深入,扎實開展,教師的教科研意識需要進一步提高.

  5、學生的德育工作、養成教育需進一步加強.

  三、主要工作及措施

  (一)、學校管理工作:

  1、宗旨:加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展.

  2、思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城.

  3、以國家實施的績效工資為龍頭,調動教師工作的進取性,使教師優勞優得.

  4、改革學校的考核考評方案,在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情,要讓優秀教師香起來,不求上進者慌起來,激發全體教職工的使命感、職責感、危機感.

  5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作,深入貫徹浦貝鄉中心小學的指導思想,以精細化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規范.

  (二)、學校教師隊伍建設:

  1、各塊工作隊伍建設

  各塊工作是學校的核心,是火車頭.班子成員要增強履職盡責的職責感和使命感.一要加強理論學習,樹立良好的威信,增強自我的人格魅力.二要發揮表率作用,時時處處起帶頭作用,樹立起良好的風氣.三要增強團結,發揮出團隊作用,互相補臺,每個班子成員時刻牢記管理即服務,為教師辦實事、送溫暖.四要講奉獻,以學校利益為重.五要加強工作的進取性和主動性,不等不靠,創造性地干好自我的工作.六要增強管理的科學性、時效性.七要增強法律意識,學法、用法、執法,依法管理學校.

  2、教師隊伍建設

  一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設,開展師德系列活動.學高為師,德高為范.繼續經過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷提高的進取精神、不求索取的奉獻精神.

  二是加強業務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,把提高教師素質作為校本研訓的重要資料,還請大家記住:用力只能稱職,用心才能優秀.學校在此刻條件下,要想跟上學校發展的步伐,光用力已經不行,要研究科學的方法,尋找大面積提高教學質量的新途徑,用知識武裝自我,快速成長起來以適應新形勢發展的需要.

  三是加強教育理論的學習,因為沒有教育理論作基石,教師的專業發展是走不遠的;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養,教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具,教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現象到教育現象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象.要求每位教師要結合自我制定的學習計劃寫好學習筆記,學校將定期檢查.

  四、學校德育工作:

  強化校風、校訓建設:校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而構成的一種行為風氣,是衡量學校質量的一個重要標志.校風建設,要以少先隊為龍頭,以班主任為骨干,全體師生共同努力才能有新的突破.

  在校風建設中,德育工作是重頭戲,要潛心研究德育工作的性質和規律,狠抓基礎,講究實效,突出針對性,不貪大求多,一點一滴,不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起.把學校“學生一日生活常規”的資料滲透到德育工作中,摒棄高、大、空的德育說教,要研究學生的心理,了解學生的實際,從學生的認知水平出發,從小事抓起,培養學生做合格公民.少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育,目標要清晰,要有連續性,可持續性.

  五、質量是永恒的主題

  全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課資料上課,不開無軌電車,提前候課,準時下課,每一天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生.

  “以教學為中心,質量為核心,”這是我們思考安排工作的出發點和落腳點,不可阻斷偏頗,不能顧此失彼,全校教師都要根據這一主導思想,追根溯源,研究設計各自的工作,拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施,用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性.各學科在原先基礎上,要有所提高,強化學生各科優秀率.上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因,制定整改措施,拿出實際行動,確保本期有好的效果.對于我們此刻這個地位來說,教師質量還是十分決定著學校的聲譽,決定著家長的信任度和社會的滿意度.我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的,期望大家不要各自為戰,要團結作戰,用團體智慧戰勝困難,苦干加巧干,創造優異成績.各科教師要加強教學和輔導,把功夫下在平時,把自我負責學科的成績提上去.全體教師都要搞好團結,相互支持和理解,記住:“校榮我榮,校恥我恥”.[由Www.QunZou.Com整理]

  需要注意的幾個問題:

  1、要堅持“全面、全體、優質”,注意優秀學生的拔尖和差生的輔導,盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生.

  2、教導主任抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查,異常是課堂教學的檢查.對不能有效組織教學,或玩忽職守,造成教學質量下滑的有關人員,要進行個別談話.

  六、校本研修工作

  科研興校,能經過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動.

  1、要求教導主任根據我校的實際情景認真制定學校教研工作計劃,整個學期的計劃要有緊密的聯系性.

  2、每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性.

  3、教師必須準時參加教研活動.

  七、特色工作:

  1、領導重視是實施的根基.

  2、繼續做好學校及班級文化建設.

  3、繼續開展好大課間體育活動.

  4、繼續組織好學生的興趣小組活動.

  八、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然.

  本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護本事.全校師生在進取開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識,對學生發生的每一件事要多過問、多關照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,異常是發生較為嚴重事故要及時匯報學校領導.

  總之,學校工作是一項繁瑣、雜細的工作.要想把它做好,還得需要全校教師的共同努力及全校教師的鼎力支持.我想,只要大家齊心協力、齊抓共管,我村的學校工作將會得到長足的發展.

  小學工作計劃(二):

  上學期的教學成績,因為雪凝災害,沒有進行期末考試,可是從平時各班測驗結果來看,教學成績不太盡如人意,有幾個班級各科教學質量均有下滑。可是應當說其他方面工作還是比較完成的好。雖沒有可喜的成就,但總體還是差強人意,異常是常規工作方面,的確已經基本到達要求。本學期我校將認真做好各項工作計劃。

  一、學校食堂建設及營養午餐方面

  1、學校食堂在去年建設的基礎上,需更加完善食堂體制,并增設液化氣等防止停電的設備。加強教師食堂值日力度。

  2、初步制定“營養午餐”實施方案和相關安全預案。試行后再進行修改完善。

  二、德育工作具體計劃

  1、堅持德育為首,教學為主,加大德育經費投入和德育工作管理力度,具體擬出德育工作計劃,把德育工作抓實、抓好、抓出成效。

  2、繼續堅持每周一政治業務學習制度,利用政治業務學習之機,加強教師職業道德教育,提高教師思想意識。加強對“四法一綱”的學習,提高教師依法執教、依法治教水平。

  3、在x月份定好2019年“六·一”活動的實施方案,認真組織開展“六·一”慶祝活動,豐富少年兒童第二課堂生活,并借此機會給三好學生、優秀班干,成績優異的學生進行表彰,從而樹立學習的榜樣。

  4、繼續堅持每周一升國旗制度,學校值周教師輪流作好國旗下的講話,并將講話稿存檔。

  5、每一天堅持做好學校的體操和眼保健操,并實行檢查制度,將檢查結果計入班級每一天的日評比。

  6、加強綠化工作,具體為:操場前的4個花池改種珍貴花草;校舍后面過道添置花池,并種上女真樹;還要因地制宜,將本地山上的一些具有觀賞性的樹種如杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。

  7、重新更新公開欄。

  8、學校環境、教室衛生:實行日匯報、檢查、評比、公開制度,做到學校環境衛生天天有人掃,時時保清潔,開學初和各班主任及各室負責人簽訂整張治亂目標管理職責書,明確各類人員職責,做到學校“整臟治亂”處處有人管,時時有人管。

  9、加強對《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習,用《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求學生,規范學生行為。

  10、制定貼合學校校情的相關規章制度,加大檢查督促力度,讓教師遵照制度真正教書育人。

  三、教育教學工作

  目標任務

  (一)必須提前一周備課,備課節數按照課表備,代課教師只備考試科目,能夠不備考查科目,考試科目必須寫強案,考查科目能夠寫略案。

  (二)各教師的教案必須擬寫必須(已上課的14)的課后記。

  (三)上課必須使用普通話、執教案上課,且上課資料必須和教案吻合。

  (四)在每周的教學常規工作檢查時,未按各教研組規定完成應批改作業次數的,批改作業必須使用等級制,作業批改中不得范知識性錯誤的。

  (五)各教師每上完一個單元,必須進行檢測(檢測時間延遲不得超過一個周),測試完后,必須進行批改,批改完后,要進行登分及檢統計,并到教研組長處進行登記。

  (六)各教師每學期必須幫扶3名后進生,每周至少幫扶1次,且作好記錄。

  (七)每周一15:50前,各教師在規定的時間前將自我的應完成的教學常規任務交由各教研組長檢查,教研組長如實作好記載,并在每周二的教師業務會上進行通報,教導主任,校長的各科教案交由各教研組長查,各教研組長統一交由教導主任查。

  (八)制定xx小學教學常規管理辦法,根據學校實情來管理學校常規管理。根據有關規定,認真開展學校的教研活動,并做好相關記錄。

  (九)繼續加強實行和完善績效工資制度。

  (十)具體實施細則見《xx小學教學常規管理辦法》及《xx小學教學質量獎懲制度》。

  四、“兩基”工作

  (一)鞏固好“兩基”成果,搞好各類數據的滾動及相關資料的收集整理。依法組織學生入學,抓好控輟保學工作。并按要求重新整理建立學籍。

  (二)認真組織實施免費教科書的發放工作。

  (三)加強學生實驗操作本事的培訓,提高學校圖書的借閱率。

  (四)把學校的遠教設備維修好,讓學校的遠教設備給教師學生帶來豐富的學習資源。

  五、總務后勤工作

  (一)期初做好學校固定資產的編號登記,制定切實可行的財產管理制度,嚴格控制財產損失率在千分之五以內。

  (二)班級財產由總務處點交班主任教師,實行月檢查制度,對損壞的財產班主任要及時修復和賠償,對s自然損壞和報損的財產要及時向總務處匯報,經過總務處審查認定。

  (三)保障學校各職能部門辦公用品的供給,確保各項工作的正常運轉。

  (四)搞好學校的規劃、綠化、美化、凈化工作。

  (五)認真準時完成上級安排的各類任務,整理好每張發票,及時報賬以便維持學校的周轉。

  (六)建立合理的財務管理制度和財務工作計劃。

  六、安全工作

  (一)開學根據上級的有關規定,結合學校實際,擬定小寨小學安全工作計劃。

  (二)學校和教師簽訂安全目標管理職責書,教師和學生家長簽訂安全目標管理職責書,層層落實職責。

  (三)利用專題講座、廣播、黑板報、主題班會等形式,加大安全工作方面知識宣傳。

  (四)學校于4月底召開大型家長會,主要針對安全,學生學習情景等問題。

  (五)認真開展好安全活動月的相關資料。

  (六)定期或不定期對學校實施進行檢查,及時消除安全隱患,對學校存在的安全隱患及時處理或向有關部門匯報,堅持每月15日前向中心校匯報一次安全工作情景。

  七、少先隊工作

  (一)結合校情制定學校少先隊工作計劃,建立健全少先隊領導機構,搞好新隊員的入隊、編隊工作。

  (二)組織開展好學校教師美化工作的檢查評比工作。

  (三)組織開展好“六·一”的慶祝活動。

  (四)收集整理好少先隊工作資料,建立健全少先隊檔案。

  八、班級管理工作

  (一)制定班級量化評分條例,繼續采取量化評分的形式,對班級管理的各項資料逐一量化評分。

  (二)加大班級管理檢查督促力度,檢查中堅持公平、公正、公開、的原則。

  (三)每學期根據量化評分的高低,評出必須數量的優秀班級體和優秀班主任,學校給予必須的物質或精神獎勵。

  小學工作計劃(三):

  一、工作指導思想

  深入貫徹科學發展觀、認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,緊緊圍繞“內抓管理,外樹形象”總目標,堅持育人為本,創新管理機制,強化質量意識,加強教育教學管理,完善目標和評價體系,落實考核獎懲制度,強化安全工作,在教學成果上謀求新成效,在激發教育活力上謀求新突破,在教學質量上謀求反彈,在教風學風上謀求新變化。解放思想,創新思路,逐漸提升學校競爭力。

  二、學校基本情景:

  xx小學位于潁上縣謝橋鎮xx村部附近,潘謝公路北面,潁上、鳳臺倆縣交界處,是潁上縣的東大門。xx小學始建于1976年2月,是當時“三結合”建校的。學校僅有一座兩層教學樓,兩間的教室僅有8個。學校地處偏僻,生源少,就想設備、設施匱乏,聯系條件異常落后。本期,我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮xx村各自然莊的學生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學生。現有在職教師12人,其中大學本科學歷6人,大專學歷4人,中師學歷2人,小學高級教師4人,小學一級教師8人。青年教師占80%,中老年教師比例偏少。由于學校地處偏僻,生源少,今年春季學期以后,謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學去了。我校教師堅持日常教學中創新工作方法,不斷加強業務理論學習,進取開展教學研討,促進共同成長,逐漸步入了良性發展軌道,取得了必須的成績。可是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降,整體素質較差,紀律渙散,學習熱情不高,這主要是因為學校地處偏僻,生源少,前幾年沒開設幼兒班,很多不足齡的學生過早入學,一學期過后,一年級有三分之一的學生不動筆,不說話。全鎮一年級語文、數學最高平均分為80多分,而我校一年級語文、數學平均分為40多分。導致我校近幾年教學質量明顯下

  降。但我想教師不氣餒,更沒有放棄。相信師生共同努力,經過幾年,我校教學質量定會走出低谷,再創輝煌。

  三、工作目標

  1、外樹形象:增加教學用房,粉刷教學樓等外墻,綠化、美化、凈化學校,給人耳目以新的感覺。努力讓學校充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作,愉快生活;學生樂于學習,勤于學習。

  2、內抓管理:建立健全學校規章制度,加強師生思想教育及紀律教育。教師時常用《教師職業道德規范》及師德師風建設標準嚴格要求自我,一心想著,找著教,把教書育人看作自我義不容辭的職責和義務。學生要真正明確學習目的,端正學習態度,把學習當作自我的第一要事,自覺主動地學習,爭取書本知識學習和各種活動有機結合,成為全面發展的合格接班人。

  3、不斷加強學校文化建設,深化學校特色建設,不斷發展學生,發展教師,發展學校,全面提升師生素養與內涵。

  3、建一流隊伍:

  不斷加強行風建設,加強教師在崗培訓和繼續教育,校本培訓參與率100%,教師參加各類培訓考核合格率100%,努力培養骨干教師,以前教師邊教邊學,不斷給自我充電。

  四、主要措施

  1、不斷創新管理機制,強化目標職責,增強質量意識。

  ⑴學校班子成員全部安排到具體的班級,加強管理,共同施力,共謀發展。

  ⑵、健全學校管理體系。在突出教學為中心,強化教學常規管理的同時,設置政教處,全面加強學校政教管理工作,強化安全教育、師生紀律、禮貌行為、爭先創優、學校衛生的管理。三是完善評價機制,落實獎懲制度,實現期中、期末兩次評估教師(其中期中、期末占70%,第一、第三次評估占30%,第一次評估并入期中考核,第三次評估并入期末考核,學年末綜合兩學期考評結果,實行末位淘汰,真正體現多勞多酬,優績優酬。

  2、全力以赴做好春期傳染病防控工作,確保師生健康安全。

  學校將及時調整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學校傳染病防控領導小組,要求各負其職,各負其責,堅決執行職責追究制,切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。,發現異常情景還要求班主任做到及時上報,及早治療,不得隱瞞、漏報。同時將采取多種措施預防春季傳人病相關常識。此外,學校還將及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資,抽調專人定期對學校大門口、學校內教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設施等進行了消毒。學校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播,給廣大師生創造了一個良好的生活、工作、學習環境。

  3、不斷強化職責,多策并舉,狠抓學校安全工作,確保師生安全,打造和諧平安教育

  1、本期將進一步量化細化安全職責,健全學校三級安全教育網絡,實施無間隙安全值班,確保師生平安

  本學期,學校將及時調整以校長為組長的安全工作領導小組,健全了學校三級安全管理網絡,抽調一名班子成員主抓此項工作,并與各班班主任、各任課教師、學校24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理職責書。同時,按上級要求,印制了《馬川新村小學XX年秋期安全設崗表》,對值班情景進行了量化細化。此外調整了學校安全值班教師,抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班,加強了學校夜晚的護校值班工作,實行24小時不間斷值班制度,每一天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師,異常強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全職責。進一步明確了職責,強化了監督、實施了職責追究,為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

  2、多策并舉狠抓安全教育。

  學校將利用大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、學校廣播系統宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動,分別從學校安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期,學校將舉行教師、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標語20幅,制作安全教育版面一塊,學校還分別于月9月30日、12月31日進行2次防火災安全模擬演練,全面提高廣大師生的安全意識和自護自救本事。

  3、繼續堅持安全排查日查周結月報制度。

  學校安全領導小組每日(周)都要對學校內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線路、大門外十字路口等部位進行細致的排查。發現安全隱患,立即排除或上報。此外,還將繼續認真堅持安全工作周結月報制度,每月末及時向鎮中心學校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

  4、繼續堅持大門口護送學生安全離校制度。

  學校大門口緊鄰廣場,新村正在為移民建設院墻、門樓,路上施工、進料車流量大,車輛來往較頻繁。此外,周邊的槐樹灣村、馬莊村學生放學須過公路,所以學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天學校安全值班教師具體負責,提前10分鐘到崗,進取疏導學生及時離校。同時,將槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊,由值班教師列隊帶過公路。學校明確了此項工作的職責,誰的崗,誰負責,執行職責追究,并在下周例會上通報值班到崗情景。

  3、深入開展德育工作,加強常規訓練,培養良好習慣.

  認真貫徹國、省、市、縣加強和改善未成年人思想道德建設工作會議及文件精神,結合新時期青少年的生理心理特點,經過扎實有效的管理與活動,認真開展具有各校特點,行之有效的小學生思想道德建設工作,增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

  (1)、加強學生禮貌素質教育。本期學校將繼續在全校學生中廣泛深入開展以“說禮貌話、行禮貌舉、做禮貌人”為活動宗旨的“禮貌禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創禮貌班團體”、“爭當禮貌學生”、“創立禮貌學校”的“三禮貌”教育活動,旨在進一步加強全體學生的禮貌禮貌習慣,加強學生的日常禮貌常規教育,創設學校良好的育人環境,使師生的整體素質得到全面的提高,逐漸構成良好的校風、教風、學風。

  (2)、開展誠信教育活動。經過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動,進取營造“人人知誠信,人人講誠信”的良好風氣。

  (3)、以人為本,注重發展,精心打造骨干教師隊伍。

  繼續加強教職工的政治學習,,高度重視師德教育,全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規,重視典型引導,強化制度約束,加強師德培訓,增強廣大教師愛崗敬業,廉潔從教的意識。進取開展師德承諾活動,建立師德考評制度,評選師德標兵,師德先進個人,表彰愛生模范,愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失范現象的成果,不斷提高師德水平。

  (4)、開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程,全面實施“德育與心育相融合的活動課程”,結合社會主義榮辱觀教育,“手拉手”活動,“扶殘助殘”活動,“愛心助成長”捐助活動,努力提高小學生道德實踐本事。

  (5)、健全學校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作,繼續開展“三好學生”“優秀少先隊員”“先進班團體”的評比表彰活動。

  4、扎實抓好教學工作,強化教研科研,提高教學質量。

  本期我校將繼續牢固樹立“質量興校”的思想,切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關系,突出教學工作的中心地位,求真務實、勇創一流。

  ⑴、加強教師的在崗培訓進修和繼續教育工作,確保各項培訓工作順利進行,經過培訓不斷提高教師業務文化素質。進取學習外地教學管理經驗,盡可能安排更多的機會走出去,學習先進學校的新思想、新理念,新教法,明確小學教學管理和教學工作相關要求,重點抓好教師教學常規和學生學習常規,進取推進教師“坐班制”和“交班制”,培養學生良好習慣,著力提高教學管理水平和課程實施水平。

  (2)、開齊、上足、教好”國家規定的各類課程,嚴格作息時間,把“教師課前準備,小黑板使用,學生作業處理”這些重要環節抓牢、抓實、抓細。

  ⑶、狠抓常規教學管理。各科教學要堅持面向全體學生,各科教師要全面貫徹教育方針,以學生為主體,課堂為陣地,質量為根本,以過程管理為突破口,進取推行“嘗試教學法”和永威“先學后教,當堂訓練”先進教法,繼續實行月評估測試和月常規檢查制度,以提高教學和訓練的針對性、有效性為重點,建立教學流程管理的長效機制。

  進取參與縣教研室、鎮中心校教師專業成長指導室開展的各項課堂教學教研活動,進取參加聽評課活動,鼓勵教師們進取邀請鎮中心學校指導室成員到校聽自我的課,

  同時學校還要主動出擊,不斷加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的聯誼與共建,進取邀請縣實驗二小教師來我校“傳經送寶”,派教師到縣實驗二小參加各項教研活動,落實教學主渠道,主攻教學主陣地,提高學生的學習興趣和自學本事,提高課堂教學效率,著力減輕學生的學習負擔。

  (4)、加強網絡教研,提升學校教研品味。本期我將充分利用學校網站和教師平臺,進一步加強網絡教研,學校將出臺有關網絡教研考評獎勵機制,要求每位教師要進取加強與全國網校教師的交流與溝通,不斷學習各地的新思想、新理念,新教法,并及時撰寫教學反思、教學心得發表到個人的網校空間,尤其鼓勵教師們多發表原創教育教學類的精品文章,學校每學月統計一次,實行量化考核,期末按考核結果和發表原創文章的數量和質量評出一二三等獎,頒發獎金或獎品,納入學期個人量化考核,作為將來晉升職稱、評先表優的主要依據。

  (5)、建立全面、科學、合理的貼合素質教育要求的教學評價體系,從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。

  (6)、進取開展教科研活動,樹立教科研興校、興教思想,大興研究之風,從小處著眼,從問題入手,解決實際教學中遇到的問題,異常是團體備課的實效性問題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強研究,有學校教務處牽頭,重視過程管理,收集整理研究成果,及早申請中期檢測及課題結題,使每個教師都能參與縣級以上課題研究,人人都有自我的研究課題。

  (7)、校本教研,引導教師認真學習名家教學案例,經過團體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點、教學反思、教研沙龍、專家指導等,以教學理論指導教學實踐,以教學實踐創新教學理論,提高課程研究的實效性。

  5、強學校特色建設,構成學校特色文化。

  去年秋期以來,我校在學校文化建設進程中進行了進取的探索和有效的嘗試,取得了明顯的成效。今后,我校要在傳承、總結的基礎上進一步加強研究和探索,將學校特色與校本課程有機結合,培養特色教師、培植特色課程,讓特色融入課堂,把特色項目化為對全校多數學生的素質要求。不斷加強學校文化建設,深化學校特色建設。從而逐漸構成學校的特色文化,彰顯學校的特色品牌,不斷發展學生,發展教師,發展學校。

  本學期,我們要在上學年認真組織開展國學經典----中華經典古詩文誦讀活動的基礎上,我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規劃,抽調專門教師任教,逐漸突出寫字這一教學特色。學校將系統開展教師、學生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)”活動。元旦前夕,學校將組織舉行第三屆中華經典古詩文誦讀和首屆師生“三字一(話)畫(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫)”活動,邀請上級領導參加,評出優勝選手,頒發獎狀、獎品。

  6、后勤工作是學校教育教學工作的保證,學校要切實做好以下幾個方面的工作:

  (1)、制定學校后勤工作計劃,做好財務預算。學校日常財物支出明晰,帳目日清日結,實行一月一次審計公布。

  (2)、按上級要求實行內務管理,搞好節儉,嚴格控制支出,保證有限的資金用于關鍵的教學工作中。

  (3)、加強校產的管理,對校產每學期進行一次清理登記,重點是按要求做好財物登記和注銷,落實專人負責,防止校產的流失。對學校教學樓、教學設備、實驗器材進行管理登記,對桌凳進行管理維修,落實到人管理,避免因管理不善造成損失。經常性地搞好學校校舍的安全檢查,為教師學生創立良好的學習和生活環境。

  (4)、后勤人員應加強學習,提高自身素質,按自我不一樣的分工,踏實工作,做出成績。

  7、統籌兼顧,進取做好其它各項工作。

  嚴格執行上級部門制訂的收費標準,規范收費行為,張榜公示,理解社會監督。努力做好督導、法制教育、工會工作,不斷完善軟硬件建設,全面提高學校的辦學水平。加強法制教育,要做到將法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來,依法治教,執法執教,創新載體,創新形式,做到“四個落實”,即計劃落實、資料落實、師資落實、課時落實全面加強師生的法制教育素質,努力使全體是由生知法,懂法,守法。努力做好工會工作,進取開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。學校綜合治理和平安創立工作要常抓不懈;同時還要做好宣傳報道工作以及創立工作。

  小學工作計劃(四):

  一、指導思想

  以“辦負職責的教育,做有尊嚴的教師,育有實力的學生”為宗旨,堅持“用人文凝聚力量,用誠信贏得信賴,用原則規范管理,用改革提升效益,用評價激發動力,用職責擔保質量”的治校理念,堅持以校為本,一切從實際出發,正視和剖析當前學校改革與發展中存在的問題,切實增強工作的針對性,旗幟鮮明抓質量,求真務實創效益,努力把學校亮點最大化,問題最小化,堅持學校良好的發展態勢。加快打造“人文氣息濃郁,學校環境優美,教育質量一流,辦學特色鮮明”的市縣知名學校的步伐。

  二、目標任務

  1、提升管理不平。一是實行誠信管理,有制度必有落實,有計劃必有安排;二是堅持職責興校,做到職責職責清晰,績效評價合理。

  2、促進教師發展。創立學習型、科研型教師團隊,提高骨干教師比重,異常是發展好課堂教學改革的排頭兵。

  3、打造高效課堂。推進“少教多學、先學后教”教學模式改革,使教師在常態課中能靈活運用新的教學模式。

  4、提高教學質量。實現整體成績與比較學校均衡,教學成績最低標準線不超5分的,各種調研考試或學科競賽在全縣名列前茅的目標任務。

  5、發展學校精神。深入進行精神文化建設,培植“職責至上、榮辱與共、不甘落后”的學校精神,讓師生充實而有意義的工作與生活。

  6、構建和諧學校。實現學校零糾紛、教師零違規、體罰學生零發生、師生意外零傷害、學生非正常零轉學。

  7、發展校本德育。以校本課程《美德課堂》建設為抓手,提高德育實效性,創立禮貌、亮麗、和諧學校,為學生幸福人生奠基。

  8、提高信息化水平。重點做好實驗教師計算機的配備,努力在一年內實行全員計算機辦公,提高教師計算機應用水平。

  9、創立節儉型學校。節儉使用公用經費,減少不必要的開支,實行簽字審批使用各類辦公耗材制度和財產驗收制定。

  10、提高部室使用率。規范部室管理,發揮部室的育人功能,重點做好圖書借閱工作,保障每一學生有書讀,讀好書。

  三、工作措施

  (一)學校管理

  1、目標管理。制定各教師的崗位目標職責,重新修訂期末教學驗收表,做好各種驗收考核工作。

  2、制度管理。修訂完善各類工作要求及獎懲制度,嚴格學校紀律,制度面前人人平等,制度落實雷打不動。

  3、人文管理。一是樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念;二是關心教師的身心健康和專業發展。

  4、績效管理。重獎教學創優教師,異常對統考年級取得城區小學第一名的教師從物質和精神給予異常獎勵,讓實干人得實惠,讓吃苦人不吃虧。

  5、行政管理。著力打造一支有位、有為的行政團隊,提高其執行力。行政人員要做到嚴以律已,不自毀形象;顧全大局,不斤斤計較;求真務實,不務虛浮躁;獨檔一面,不有辱職責;客觀公正,不感情用事。

  要求教師做到的領導成員首先做好,領導成員無論在教育教學、以及學習科研均要高質量完成任務,發揮其示范作用。

  6、自我管理。“尊重師生,讓師生學會自我尊重;激勵師生,讓師生學會自我激勵”。把管理者與被管理者主角合一,引導師生自我尊重、自我激勵、自我反思、自我超越,做有尊嚴的自我。

  (二)隊伍建設

  1、繼續實行月主題教育制度。從實際出發,根據當前教師中存在的實際問題對教師按月進行主題教育。五個教育主題分別為:校風校紀教育、職責意識教育、職業情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。

  2、深入開展“六比六不”教育及自查活動。一比改革進程快,不固步自封;二比對團體貢獻大,不斤斤計較;三比職責心強,不敷衍賽責;四比工作效率高,不疲沓拖拉;五比組織紀律性強,不自由散漫;六比私心雜念少,不損公害已。

  3、重溫《教師道德規范十不準》,糾正不良行為,規范教師行為,端正師品,優化師德。

  4、實施“四條禁令”。從嚴治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為,嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

  5、堅持以愛育人。教師不得歧視差生,諷刺挖苦和辱罵學生,做到禮貌施教,堅持良好形象。

  6、做好45歲以下教師市級知識檢測準備工作,進行學科知識自我檢測,力爭在全市考試中,合格率為100%。

  7、完善骨干教師培養制度。經過個人努力,同伴幫忙,蹲點聽課,外培優先等措施,加快骨干教師培養進程。

  8、做好教師的外培工作。把培訓作為教師的最高福利,對教學骨干及實驗教師進行外出培訓,開闊教師視野。

  9、加速教師信息化水平的提高。及時傳達市縣計算機培訓的信息,凡教師參與市縣信息技術培訓一律按公假對待。

  10、重視教師的身心健康教育。經過主題講座,調適教師心理困惑;開展團體性陽光健身活動,提高教師的健康意識;供給必要的健身器材,鼓勵教師加強體質鍛煉。

  (三)德育工作

  1、實行值月校長包月工作制度。值月校長要做好課前安全監督、放學秩序維持、兩操組織安排、學校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情景月報等工作,協助校長處理學校具體事務。

  2、提高班主任的履職水平。班主任要加強班級日常管理,做到五個必到:兩操必到、放學必到、集會必到、護導學生團體下樓梯必到、大型衛生清理必到。保證學校安全、禮貌、靚麗、有序。

  3、發揮《美德課堂》的作用。以少隊部負責,按《美德課堂》五條育人途徑開展工作:知美德規范、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言。從學生和學校的實際情景出發,增強教育教學的針對性,切實保證《美德課堂》的課堂質量。

  4、推行月主題教育制度。本學期主題教育為:衛生習慣教育、學校秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預習習慣教育。少隊部要細化工作要求,既整體安排好主題教育,又要監督、指導、服務好各中隊的具體工作。

  5、強化班級文化建設。各班要制定富有特色,激勵性強的班風、班訓、班級公約,進行課前呼號。加強日常管理,打造禮貌、靚麗的班級,為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。開學初學校組織班級呼號展示活動。

  6、加強學校日常管理。學校主要領導實行走動式管理,不定期進行班容班貌檢查,將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實,使我校成為縣內名副其實的禮貌窗口學校。

  7、規范和創新升旗儀式。規范升旗程序及學生禮儀,緊緊圍繞月主題教育和學校實際情景,安排升旗演講,創新演講形式,拓寬演講范圍,增強教育針對性。

  8、實施活動育人。以校組織好慶國慶主題教育及才藝展示活動,組織一次社區服務或德育實踐活動。以中隊為單位組織好主題教育的同時,至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。

  (四)課堂教學

  1、深化教學模式改革。在三至六年級全面推行小學化、學科化“先學后教”教學模式改革,即小學語文四環節教學模式、小學數學五步嘗試教學法,打造高效課堂。

  (1)教學模式簡介:“四環節教學模式”的四個環節分別為:定向學習--課堂展示--精講點撥--檢測訓練。“五步嘗試教學法”為:準備過渡--嘗試探究--精講點撥--二次嘗試--課堂檢測。

  (2)加快備課改革。四、五年級語數實行學案導學,每一教師本學期運用學案導學的課堂不少于60節,其余課型要有補充性教案。其他年級運用教學案教學,學案不但關注學生“學什么”,更重要的是指導學生“怎樣學”。

  (3)推進作業改革。各教師要多為學生設計預習性作業,適當降低復習性作業,堅決克服重復性作業,提倡教師提前為學生發放學案,堅持進行課前預習檢查,以此提高學生預習質量。

  (4)實行圍坐式教學。實行小組合作及圍坐式教學,便于學生進行合作學習,便于教師給予個體輔導,提高教學的針對性。教師要持之以恒,培養學生合作意識與合作本事。

  (5)打造優質課堂。安排教師在全校范圍內進行示范教學,發揮示范引領作用。經過搭建平臺、培訓優先、注重激勵等形式,重視課改標兵的培養,本學期凡教師用新教學模式在全縣及校際間上示范課分別獎勵500元、300元。

  (6)增強教研實效性。一是各教師要制定切實可行的實驗計劃;二是實行40歲以下教師上實驗課制度;三是安排分學科專題交流制度;四是進行是“三個一”優秀案頭資料征集活動(專題論文、優秀學案或教學案、主題性反思)。

  (7)重視重點課題的過程管理。就國家級課題“少教多學在小學語文教學中的教學模式研究”、市級課題“小學數學五步嘗試教學模式的實驗與研究”要構成課題管理制度,做到實驗方案科學、職責分工明確、過程管理精細、實驗研究有效、文檔整理完整。

  (8)提高指導與服務水平。學校經過解讀教學模式操作要點、邀請專家點評指導、為重點實驗年級教師配備工作計算機、安排教師外出培訓、進行跟蹤聽課、為教師印發學習資料(每一教師至少整理5000字的學習體會)等形式供給實驗保障。

  2、細化教學過程管理。

  (1)重新修訂兩個規范性管理制度。

  一是重新修訂《xx縣第二小學教學常規要求》,二是制定新的教學驗收評價辦法,構成導向性強、規范化程度高,對轉變教師教學觀念,規范教學行為,為推進有效教學起到引領和規范作用。

  (2)高度重視三項核心性工作

  --抓好常態課。繼續推行年級教學調研及預約聽課制度,要求教師之間堅持相互聽課。每學期校長、業務領導聽課在40節以上,其他教師聽課不少于20節

  --建設教研組。各教研組必須做好以下工作:一是,每一教研組至少開展不少于8次教研活動,二是實行公開課及教研活動考勤登記制度,三是實行資料歸檔制度。

  --關注教學反思。教師要將反思成為自覺行為。要反思教學得與失,書寫高質量主體性反思不低于10篇。

  (3)全面落實“12345”常規性工作。

  --“一”是每人一堂公開課。由教導處統一安排,教研組負責組織聽課登記及評課工作,實行聽課考勤管理制度及首席評課人制度,提高評課效益。

  --“二”是安排好兩個驗收。即幼兒教學情景及非應試學科質量驗收。幼兒驗收時,教師以習題和試卷的形式具體列出本學期教學資料,進行回顧性展示。其他科目驗收按照教導處期初制定的教學目標任務,進行驗收。

  --“三”是做好三次常規性教學檢查。期初檢查以教學計劃規范性、實用性、針對性為重點。二次檢查以發現教師案頭資料及學生作業存在的亮點和不足為重點。三次檢查以綜合性評價及二查問題的整改為重點。

  --“四”是安排好四次教學質量考核,以激勵團隊整體成績、個體提高成績為評價導學,進行獎勵。

  --“五”是分教研組做好五次專題性研討交流。教研組要提前規劃,實行專人交流制度。交流專題以當前我校教學改革中要處理好的各個要點為主要資料。諸如:“如何進行有效的預習”、“有效學習提綱的設計”、“學案及教學案的設計原則”、“如何提高課堂展示的實效性”、“如何建設高效的合作小組”、“如何提高課堂檢測有效性”、“如何做到少教多學”等交流專題。

  (五)體藝衛工作

  1.加強教學常規管理,努力貫徹教學五認真,提高管理效益,按照國家課程計劃要求,開齊、開全體育藝術課與活動課,實行目標管理及教學效果驗收制度。

  2.樹立“健康第一”的指導思想,深入推進學生“陽光體育運動”,進取抓好《國家學生健康體質標準》的測試上報工作,完善學校疾病防控管理制度和各類臺帳、資料。

  3、組織開展體育競賽活動。為師生供給健康鍛煉的時間、空間,配備必要的健身器材,以活動喚起師生進取鍛煉的愿望,在師生兩個層面分別組織藝術體育展示競賽活動。

  4、繼續抓好大課間活動。學校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、學校團體舞為主,讓大課間活動成為學校的一道亮麗風景。大課間期間,德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動的秩序維持。

  5、繼續實行年級主題訓練制度。一年級為動作協調本事訓練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木;三年級為跳皮筋、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑板;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。

  (六)安全工作

  1、制度保障。修訂制度學校各項安全管理制度,并對照落實,簽訂相關領導、各安全崗位安全職責書。

  2、加強教育。利用升旗、班會對師生進行安全教育。同時對教師進行安全培訓,全學期培訓不低于10次。

  3、突出重點。切實加強門衛、路隊、交通、“兩前兩后“管理,全面落實工作職責,確保萬無一失。

  4、隱患整治。定期組織安全大檢查,結合季節特點、特殊時期進行教育教學設施設備的隱患排查。

  5、警校共建。進取協調公安等有關部門,充分發揮好學校及周邊治安管理的突出作用。

  6、人人參與。安全管理人人有責,各教師在履行好自身安全工作職責的同時,隨機處理身邊存在的安全問題,對不參與安全管理人員實行一票否決。

  小學工作計劃(五):

  今日召開新學期第一個行政辦公會,在會上校長介紹了上學期期末考試情景,從考試情景看,暴露出培優方面的一些問題,并沒有顯出培優工作的成績。認真分析上學期培優運行中存在的問題,主要有以下方面:

  一、培優班方面

  1、雖有雄心壯志,但沒有認真實施,工作缺乏務實,理念一大套,措施沒落實。

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